tulip-room 新しい電子レンジを買った時の、大きなダンボールと発泡スチロールがありました。子どもたちは、こういうものが大好き。箱の中にはいったり発泡スチロールをちぎったり、削ったりして遊びだしました。床はもうすごいことに…でもお家ではできない事をするのもチューリップなので、楽しそうだし自然にヨシになっていました。保育士なっちゃんが「最後ちゃんと片付けてね」と伝えていました。
お片付けの時間になり、みんなでほうきをだしたり、私は布で集めたり、いろいろ考えて取りにくい発泡スチロールを集めていました。年長H君が髪の毛に発泡スチロールをつけてゴミ箱のところにいって落とす！ことをあみだしました。静電気でつくんですよねー
楽しいアイデアにみんなも真似っこです（学ぶは真似るです）ただ寝っ転がる子もいたけれど、みんなで工夫をしていたのです。片付けることが遊びになっているのです。
子どもたちは生活そのものが遊びであり、工夫すること、真似ること、やってみることを経験しています。何も困らずに、大人にやってもらっていては（大人がやってしまえば）その体験はできません。
自分でやったことは最後まで責任を持つ、ということは、このように“遊んだものを片付ける”それだけでも体験になります。それが積み重なって習慣化していけば、苦でもなくなるし、工夫という知恵もでてくるかもしれないのです。
やってあげる保育から見守る保育へ。ぜひご家庭でも、やってあげる子育てから見守る子育て、してみてくださいね。
その後お山の公園にいってたくさん遊びました！
byしお園長
