tulip-room お手紙に名前を書いたり、ひらがなを書く事が時々あります。そんな時年長さんは特に頑張ってくれて、わからない文字があると保育者に聞いてきます。
去年作ったひらがな表があったと思い、出してみました。
壁に貼ると、五十音に合わせて描いた絵を見て『これ、〇〇だー』と去年の年長さんが描いた絵を皆んなで見ていました。
『これ傘だねー』と、子どもたち。見ると傘に雫が落ちる瞬間の『ぽつん』でした。『これね、雨の音が傘についた時の音で「ぽつん」なんだ』と、伝えると『えーーー！』と、大笑いでした。
でも、こうやって文字からではなく『絵（物）』から言葉という単語に触れ，声に出し、目で見て、耳で聞く、五感を通して文字も知っていくのが人間なんだなと思います。『これが「あ」でね…』『こうやって書くのよ…』と、知識として頭で覚えるのは五感で感じた後でいいんです。
心動いた事しか、人は吸収できません。まずは心が動く経験を大事にして，豊かな心が育っていくといいな！と、感じます。
なつこ
